► ¿QUÉ SE HIZO?, ¿PARA QUÉ? [INTRODUCCIÓN],

► ¿CÓMO SE HIZO?, ¿QUIÉN?, ¿CUANDO?, ¿DÓNDE? [MÉTODOS Y MATERIALES],

► ¿QUÉ ENCONTRÓ? [RESULTADOS],

► ¿POR QUÉ?, ¿QUÉ SIGNIFICA? [DISCUSIÓN Y CONCLUSIÓN

EL MÉTODO CIENTÍFICO

El Método Científico, herramienta indispensable. Para realizar tu proyecto de feria científica deberás emplear el método científico. Por si no te acuerdas, el método científico es la herramienta que usan los científicos para encontrar las respuestas a sus interrogantes. Antes de empezar tu proyecto, te conviene repasar los pasos de este método de investigación, que hemos mostrado en forma muy simplificada:
Observar e investigar. La observación de la naturaleza provoca curiosidad, nos hacer preguntarnos cómo ésta funciona y nos motiva a investigar. Pero se observa durante todo el proceso de investigación.
Plantearse una pregunta o problema. En este paso, es conveniente ser muy específico, para que la investigación no sea muy complicada. Establecer una posible respuesta a la pregunta. Lo que conocemos como hipótesis. Para hacer una buena hipótesis ayuda mucho investigar y leer sobre el tema que nos interesa. Recuerda que la hipótesis debe ser posible probarla experimentalmente. Realizar la investigación necesaria: experimentar, recopilar datos, buscar información. Primero, se hace un plan de cómo se probará la hipótesis, cuáles materiales y equipos serán necesarios, qué personas asesorarán y en que lugar/tiempo se hará la investigación. Una vez esto esté claro, se procede a experimentar y ha recopilar datos para luego procesarlos y analizarlos. Llegar a una conclusión, que apoye o refute tu hipótesis. La conclusión obviamente debe ser producto de tus resultados. El método científico es un proceso dinámico, que envuelve observar todo el tiempo, buscar información continuamente y planificar experimentos para demostrar la hipótesis. Este método guía nuestro pensamiento, dándonos un protocolo a seguir en nuestra investigación. Nos ayuda a mantenernos objetivos durante todo el proceso investigativo. Los científicos lo usan hoy en día más que nunca. La razón es que los grandes proyectos investigativos se hacen en instituciones y universidades en forma multidisciplinaria, involucrando una gran cantidad de científicos de diferentes países y de diferentes especialidades. Para que todos puedan colaborar juntos con eficiencia necesitan un método sistemático, que se pueda replicar en cualquier lugar del mundo.

INFORME DE UN PROYECTO

Gran parte del informe proviene de tu diario. Organiza y copia la información y prepara tablas y gráficas que muestren claramente tus datos y resultados.El informe debe ser escrito en computadora, con doble espacio y encuadernado en un cartapacio. Los requisitos pueden variar en diferentes lugares así que coteja con tu maestra sobre las reglas de la feria en tu región.
Generalmente en el informe se debe incluir lo siguiente:
Página titular - Con el título de tu proyecto centralizado. Escoge un título corto y descriptivo, que vaya al grano.
Abstracto - Resume los puntos más importantes de tu proyecto. Indica el propósito, hipótesis, métodos, resultados y conclusiones que obtuviste. Debe ser corto y claro, y aunque aparece al principio para beneficio de los jueces, es lo último en escribirse.
Reconocimientos - Reconoce a las personas que te ayudaron.Tabla de contenidos
Introducción - Describe el problema de tu investigación, indica el propósito, la hipótesis y brevemente menciona los métodos que usarás. Si ya hay trabajos relacionados con el problema puedes mencionarlos.Trata de ganar la atención de los que leer tu trabajo. Explíca por qué es importante tu investigación.
Metodología - Describe detalladamente tu diseño experimental, el material y equipo que usaste, el procedimiento que empleaste. Resultados - Presenta los datos que encontraste en forma clara usando tablas y gráficas.
Discusión de Resultados - Muestra los resultados más importantes e indica cómo confirman ( o refutan) tu hipótesis. Presenta los márgenes de error en cada medida y en el resultado.
Conclusión - En esta sección, escribe los resultados de tu investigación. Menciona lo que aprendiste en tu investigación. Si tus resultados apoyaron tu hipótesis indícalo así. (¡Cuidado! No debes decir que tu hipótesis es cierta, lo correcto es decir que fue apoyada.) Si los resultados no apoyaron tu hipótesis también lo debes de escribir. Además debes incluir posibles fuentes de error y muy importante, hacer proyecciones (sugerir futuras investigaciones sobre el mismo tema).
Bibliografía - Haz un listado de los libros y revistas que usaste para buscar información.
Apéndices - Aquí se incluye información adicional en forma de gráficas, fotos, dibujos, etc.Te presente los siguientes puntos al escribir tu informe:Las fotos, dibujos, diagramas, tablas y gráficas son herramientas muy útiles para explicar tu proyecto, además de hacerlo más atractivo.Ten mucho cuidado al redactar tu informe. Esmérate en que tu trabajo esté limpio, bien organizado y sin errores de ortografía. No uses palabras rimbombantes al redactar tu informe. Trata de ser lo más claro posible, para que todo el que lo lea pueda entenderlo bien. Puedes usar las palabras técnicas que sean necesarias pero sin afectar la claridad.Incluye resultados negativos pues son parte (valiosa, aunque no lo creas) de tus datos. De ellos puede salir la inspiración para nuevos experimentos.

ESTIMADOS ALUMNOS
LAS SIGUIENTES PAGINAS SON DIRECCIONES A VISITAR

(ESPECIALMENTE LAS 4 PRIMERAS)

http://www.icarito.cl/
http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/4a_ESO/index_4eso.htm
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/profesor/ (Proyecto biosfera)
Encarta 2008/2009/

http://recursos.cnice.mec.es/biologia/
http://www.araucaria2000.cl/biologia/biologia.htm
http://es.wikipedia.orghttp://cienciasnaturales.es/5M1ESO.swfhttp://cienciasnaturales.es/ANIMACIONESBIOLOGIA.swfhttp://www.hhcarmelitas.com/Departamentos/Ciencias/Tecnologia/Recursos/cienciasnatu/1ESO/Lacelula1eso.htmhttp://mciencia.educa.aragon.es/4eso/tema31.htm
http://www.aula2005.com/html/cn3eso
http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/4a_ESO/index_4eso.htm
http://www.sehacesaber.org/?mod=galeria&edad=0&idioma=1&secc=1&subtipo=2

Listados de Contenidos de Biología TERCER AÑO
1er. Trimestre

SEMANA 1

1. PRUEBA DE ENTRADA:
2. BIOLOGIA – Concepto – Importancia.

SEMANA 2
3. HISTORIA DE LA BIOLOGIA

SEMANA 3
4. METODO CIENTIFICO: Fases y aplicación concreta.

SEMANA 4
5. RAMAS DE LA BIOLOGA.
6. APLICACIÓN DE LA BIOLOGÍA.
7. BIOLOGIA Y TECNOLOGÍA.

SEMANA 5
8. LOS SERES VIVOS: Características de los seres vivos

SEMANA 6
EVALUACIÓN DE PROCESO


SEMANA 7
9. BIOQUIMICA: BIOELEMENTOS: Clasificación

SEMANA 8
* BIOMOLECULAS: Agua, sales minerales, O2, CO2

SEMANA 9
10. ACIDOS – BASES: (pH)

SEMANA 10
11. GLUCIDOS: Importancia – Componentes - Clasificación.

SEMANA 11
12. LIPIDOS: Importancia – Componentes - Clasificación.

SEMANA 12
13. PROTEINAS: Importancia – Estructura - Clasificación

SEMANA 13
EVALUACIÓN TRIMETRAL


2do. Trimestre

SEMANA 1
1. ENZIMAS: Estructura – Mecanismo de acción - Clasificación

SEMANA 2
2. ACIDOS NUCLEICOS: Estructura – Funciones - Clasificación

SEMANA 3
3. VITAMINAS: Importancia – Clasificación.

SEMANA 4
4. BIOLOGÍA CELULAR: Historia de la citología – célula
- Característica

SEMANA 5
5. ESTRUCTURA DE LA CELULA: Pared Celular

SEMANA 6
* Evaluación de proceso

SEMANA 7
6. MEMBRANA CELULAR - CITOPLASMA

SEMANA 8
7. ORGANELOS: – R.E.L – R.E.R. – Aparato de Golgi – Mitocondrias.

SEMANA 9
8. ORGANELOS: Plastidios – Los citosomas – Vacuola – Ribosomas – Centrosomas - Cilios y flagelos.


SEMANA 10
9. NUCLEO CELULAR: Carioteca –Cromatina – Nucleolo.


SEMANA 11
10. FISIOLOGIA CELULAR: Intercambio de sustancias - Secreción y Digestión Celular

SEMANA 12
11. FOTOSINTESIS:

SEMANA 13
* Evaluación Trimestral.

3ra. Trimestre

SEMANA 1
1. RESPIRACIÓN CELULAR: Importancia – Fases.

SEMANA 2
2. DUPLICACIÓN DEL ADN

SEMANA 3
3. CICLO CELULAR: MITOSIS

SEMANA 4
4. MEIOSIS

SEMANA 5
5. GENETICA: Mendeliana - Postmendeliana

SEMANA 6
* Evaluación en Proceso

SEMANA 7
6. CITOGENETICA GENERAL Y GENETICA DEL SEXO

SEMANA 8
7. BIOTECNOLOGIA: Historia


SEMANA 9
TIPOS DE BIOTECNOLOGIA - INGENIERIA GENETICA

SEMANA 10
ECOLOGIA: Organización - Ecosistema – Sucesión ecológica.

SEMANA 11
. CICLOS BIOGEOQUIMICOS – BIOMAS -ECOTONOS

SEMANA 12
ECOLOGIA EN EL PERU – Potencial de biodiversidad. Once ecorregiones.

SEMANA 13
MEGADIVERSIDAD Y RESPONSABILIDAD – ALTERACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD – NORMATIVIDAD DE LA FLORA Y FAUNA.

SEMANA 14
* Evaluación Trimestral